为更好传播中华文化，不断扩大海外华文教育的影响力，人文学院利用专业优势积极开展国际中文交流活动，与马来西亚彭亨大学开展“高阶全球课堂”项目合作，为学生提供更高的学习交流平台。

马来西亚彭亨大学（Universiti Malaysia Pahang，简称UMP）成立于2002年，位于马来西亚最大的州——彭亨州东岸，作为一所技术基地而建成的大学，专长于工程、技术和工业科学领域。在马来西亚技术大学网络（MTUN）和非研究型大学（非RU）的分类中，彭亨大学在研究和创新方面名列前茅。

人文学院对该项目高度重视，积极与马来西亚彭亨大学现代语言中心进行沟通交流，促成与马来西亚彭亨大学的合作“良缘”，选派我院汉语国际教育专业优秀学生参与彭亨大学“高阶全球课堂”项目，主要担任针对马来西亚学生的授课、出题和阅卷工作。

3月22日，马来西亚彭亨大学现代语言中心江美芬老师对我院参与该项目的学生进行线上岗前培训，江老师对人文学院及志愿者的加入表示欢迎，同时讲解教学时的注意事项、课前要做足心理预设以及合理评估学习者的汉语水平等。

3月27日，人文学院安排了第一次岗前培训，安排具有海外中文教学经验的老师指导学生试讲，同时根据自身经验从教学目标、教学设计、教学方法及语言运用等多个方面提出宝贵意见。

3月28日，人文学院安排了第二次岗前培训，邀请在新加坡已有17年教授中文经验的孙付培老师进行了示范讲解，同时结合非华裔学生特点的中文情况，提出线上教学的策略和建议。

  3月29日开启“高阶全球课堂”第一堂课。我院学生通过线上方式为彭亨大学学生教授中文，并且根据个人特长在讲解知识的同时弘扬中国文化，如剪纸等传统手工艺，促进文化交流。

参加此次项目的同学谈到：“这次全球课堂，让我重新认识了国际中文教育这一专业的意义所在，万事开头难，我们慢慢地铺垫未来，中文的传播也在这次项目中得到了具象化。第一次深刻体会到跨文化交流的乐趣和困难，比课本上的知识要生动活泼得多，第一次感受到无论何种语言，“彼此沟通”这一巨大的作用都是必不可少的。学习是相互的，在这次的全球课堂不仅仅是我们在向马来西亚的学生传授汉语，也是对自己英语口语能力、课件制作能力以及课堂掌控能力的一次重大提升。接下来希望自己再接再厉，给本次全球课堂画上完美的句号！” 同学们纷纷表示，通过此次活动，大家对于对外汉语教学有了更深的理解，坚定了未来从事对外汉语教学的信心。

此次人文学院与马来西亚彭亨大学“高阶全球课堂”项目合作，为专业的高质量发展提供了助力。人文学院将以此为契机，进一步加强专业内涵建设，提升人才培养质量，深化与国外高校的交流与沟通，努力提升学校在海外的知名度与影响力！